最近、学校へ支援に行き重要って思うこと。

それは、機器を使うでは無く機器をどう使いこなすか・・・　ダと思っています。
その理由。

子供たちは、一度教えるときちっと覚えてしまう。だから、「前回のおさらい！！」と言って作業を確認すると覚えているので、勝手にやってしまう。
最近ビックリしたのは小学1年生が「複製・編集」など教えられていない漢字のメニューを使いこなしてしまうこと。

大人でも「薔薇」など難しい漢字は読めてもかけない。　それって、子供たちにとっても形で覚えている？っと思うくらいかけなくても読めてしまうので、
作業がとてもスムーズ。　1年生でここまでできるとは思っていなかったので、とても驚いている。

しかし、それに対応する大人たち。知ったかぶりやさもわかっている程で、指導しているのが見え見なのである意味滑稽である。
だから子供たちが大人を見透かして,,様々な問題に発展するのでは？？

私たちも機器操作だけで無く、支援方法の変革が必要だなぁっと思う一コマでした。

※これはあくまでも私個人の感想です！！